SISTEMA+DE+EVALUACION

SEGUIMIENTO AL SISTEMA DE EVALUACION DE APRENDIZAJE Y PROMOCION DE ESTUDIANTES (SEAPE) INTEGRADA POR: MARTIN LOPEZ ACOSTA ALFREDO POLO ARRIETA ALEXANDRA BRU ALVAREZ IRNA VERGARA MILADIS SOLANO MERLYN CALDERON RAFAEL PERALTA LINA VILLERO MAIREL VERGARA ELKIN GUERRA 1. Las estrategias de superación que implementa la institución en el proceso de formación integral de los estudiantes son la evaluaciones, nivelaciones y profundizaciones, las visitas domiciliarias, evaluación institucional, y plan de mejoramiento. 2. Pendiente Tabulacion de datos como: rendimiento y mejoramiento antes y después del decreto por áreas a nivel comportamental 3 Promoviendo competencias básicas que desarrollan actitudes criticas y reflexivas en los estudiantes a través de actividades lúdico-pedagógicas y recreativas. Trabajo en Equipo Proyecto de Investigación Preguntas directas Promoción de la cohevaluacion y heteroevaluacion 4. Las acciones que conllevan a que los estudiantes sean autocriticos son: La auto evaluación Planteamiento de situaciones problemas contempladas en el plan de clase que conlleven al espíritu de investigación. El grado de responsabilidad en sus asignaciones académicas (actividades) Guias y talleres donde los estudiantes demuestran sus capacidades en cada una de las competencias. 5. Informe presentado al DANE 6. Se hace una orientación y acompañamiento de los temas esenciales vistos durante el periodo, posteriormente se realizan talleres de nivelación, sustentación y evaluación Los criterio de reprobación
 * Realizar charlas dialógicas con los estudiantes que tuvieron desempeño bajo en las diferentes áreas del conocimiento
 * Acordar con el padre de familia de ese estudiante para que el trabajo cuente con los tres entes principales en la educación (Estudiante-Docente –Padre de Familia ) a través de actas académicas.
 * 1) Los criterios de evaluación de la institución son:
 * Continua, integral, auto-evaluación, sistémica, flexible, interpretativa, participativa, formativa y Diagnostica
 * El estudiante que pierda 1 o 2 áreas se aplaza; la primera semana del primer periodo académico, si la pierde reprobara el año.
 * 1) En que la evaluación no es solo de conceptos, sino integral, que tiene en cuenta la auto evaluación, la asistencia, lo ritmos de aprendizaje, las actitudes, valores, comportamiento, en los diferentes escenarios en que se desempeña el estudiante
 * 2) La flexibilidad planteada en el decreto que conllevan a que los estudiantes, no han asimilado la rigurosidad que exige
 * 3) La responsabilidad que debe tener el padre de familia en el proceso de formación de su hijo